英语是现代人要紧的交流工具。它已经成为大家生活、学习和工作中不可或缺的一部分。智学网为大伙筹备了《儿童英语学习技巧及句子》，供大伙参考阅读。

1.儿童英语学习技巧及句子 篇一

从起床到外出早晨好!

Good morning!

该起床了!

It's time to get up!

你醒了嘛?

Are you awake?

今天是个好天!

It's a nice day!

把被子叠好。

Let's fold up the futon.

我做了个美梦。

I had a good dream.

我得洗脸了。

I have to wash my face.

该吃早饭了。

It's time to eat breakfast.

我还困着呢。

I'm still sleepy.

刷牙了吗?

Did you brush your teeth?

我得梳梳头了。

I have to comb my hair.

快换衣服。

Hurry up and get dressed.

我走了，母亲。

I'm leaving.Bye mom.

我要迟到了。

I'm late.

我回来了。

I’m home.

你回来了。

Welcome home.

我可以出去玩会儿嘛?

Can I go out and play?

我饿了。

I'm hungry.

真累啊!

I'm tired!

还是家好哇。

It's good to be home.

晚饭好了吗?

Is dinner ready?

母亲，今天晚饭吃那些?

Mom，what's for dinner tonight?

我开动了。

Let's eat.

该吃饭啦!

It's time to eat!

这就来啦!

I'm coming!

别弄撒了。

Don't spill it.

把碗里的菜吃光。

Eat all of your vegetables.

把饭吃完。

Finish up your plate.

积沙成塔，多加训练，让孩子在双语环境下快乐成长。

2.儿童英语学习技巧及句子 篇二

一是必须要培养孩子的兴趣，要培养孩子的兴趣，就必须要给孩子选一个好老师，低年级孩子的父母，必须要去试听几课，为孩子选择课堂活泼，教学办法新颖，能充分调动孩子兴趣的老师和学校。

二是给孩子培养高效学习习惯，英语多说多练就好了，天天早晨或是晚上听说二十到三十分钟，当孩子基础知识将来，可以隔一天一听，让孩子培养好的习惯在这个阶段父母必须要监督好孩子。

三是多与老师联系，把孩子的学习状况准时和老师交流一下，让老师知道孩子的性格特点，对怎么样让孩子进步有非常大有哪些用途。

后一条是必须要多鼓励孩子，即便他的英语目前非常不好，也要给他信心，看到他的就算一点进步多表彰。假如你的孩子目前上小学二年级或是更高的年级，而且英语不怎么样的话，那必须要抓住这个暑假的时间补一下，找一个资深的老师一对一的补一下，要不他的成绩会愈加差。

3.儿童英语学习技巧及句子 篇三

1、不要用大段的时间强迫他学习，借助早上着装吃饭、晚上临睡前等小时间放录音给他听即可。

2、有计划，一段时间达到一个简单的目的即可。

3、打游戏。说英语，让他做动作，或反之。单词接龙，原来以为孩子学的单词不多，不会玩，结果却让我大吃一惊!由于她会依据发音“猜词”，再加上你的更正和引导，就轻松记住了不少。

4、鼓励他说。不要由于他的英语中夹杂太多中文或者语法不对而不让他说，不然慢慢地他就会羞于张口，成了大家如此的哑巴英语。

5、做网上的英语游戏，边学边玩，不亦乐乎。

6、听有趣的英语故事或原版英文儿歌，享受!慢慢地他会爱上英语。

4.儿童英语学习技巧及句子 篇四

第一，充分借助音乐。孩子初对声音特别敏锐，尤其是一首歌的韵律和步伐。有韵律，有步伐的歌谣，对孩子来讲也是音乐。让孩子跟着唱，跟着跳，这会令学习外语轻松愉快多了，也能潜移默化地让孩子记下英语的步伐和押韵。

第二，重复、重复、再重复。或许表面上看孩子没学你想教的东西，或者，没显示他在学你教的东西，但这不代表他没在学，其实他一直都在听。重复、重复、再重复，有一天你会被孩子冒出的一句外语吓一跳。

第三，别抓错。不要过分地纠正孩子的发音和语法，给孩子足够的学习和自我纠正的空间。譬如，孩子指着一辆卡车说：“car!”这个时候，你可以如此来回答他：“对了，那还真是个truck，它比car 大好多，是否?”

第四，孩子在平时活动中需要交流，表达他们的需要。他们需要的是关系到他们的情趣和利益的事情，这个时候孩子响应得积极，假如抓住这种机会教英语，孩子学得有效率。譬如，孩子都爱玩捉迷藏，你可以问：“Where are you?“, ”Here! No?“, ”There! No?“, ”But where?“”Are you under the bed?“ ”Are you behind the door?"等等。

5.儿童英语学习技巧及句子 篇五

1、打造好的家庭环境

学英语犹如学习游泳，须要环境。到底怎么样创设一个好少儿英语口语教学办法的环境，怎么样让孩子快活的学习，也是父母一直非常烦恼的。所以，我想公告父母几个症结的要点，愿望父母可以从中受害。

2、父母的准确态度

定位父母应当饰演的角色父母是孩子的第一任教师，孩子具备非常强的模拟才能，父母的态度在非常大水平上抉择了孩子的拓展。父母应当是孩子学英语口语和听力经历中的模范、引诱者和学习同伴。第一父母应当自动的学习，为孩子打造一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子交流、推荐学习后果。

3、少儿英语学习的重要程度

兴许还有父母有如此的疑难：婴幼儿年龄小，有些连话还没有能说全，中文发音也不准，要他们学习英语口语几乎是天方夜谭。想想身边的事例，没小冤家因为学了英语不会讲母语了。并且，3岁到6岁是言语拓展的症结期，比成人更随便控制好另一门言语。不少小冤家小时分保姆带就会讲保姆的他乡话，而成人非常难学得会。所以现在让孩子学习英语应当是事倍功半的后果。

4、看重儿童英语自然拼读

通常来讲，在孩子刚刚接触英语的时候都是从字母歌开始的，以歌曲的形式来加深孩子对26个英文字母的印象。但孩子英语学习过程中并非单单可以完整的说出26个字母已经足够，这类字母排列组合之后所组成的单词才是需要孩子真的去把握的，因此还需指导孩子打造单词的发音与其所代表的的意思的对应关系。